經(jīng)過這三周的聽課體驗，我對高一高二兩個階段的教學方式，以及兩位不同老師的各有特色的教學方式有了一定了解，結(jié)合他們所任班級的情況，我對兩位老師的因材施教的教學方式十分欽佩。本周高二王老師所帶班級已經(jīng)進入了通史復(fù)習階段，她的教學方式是穩(wěn)扎穩(wěn)打、落實基礎(chǔ)，課前讓學生記憶并抽查學生重點內(nèi)容，教學過程與教材的聯(lián)系十分緊密，講課和...

l【學科工作情況】聽課情況：半個月內(nèi)聽課次數(shù)一共為二十節(jié)課。分別聽了很多不同風格的老師的課堂。爭取做到聽不同年級的課，聽不同班級的課，聽不同層次的課，這也是我的班主任老師經(jīng)常告訴我的多去聽聽不同老師的課，多學習不同教學風格，班主任給我推薦了很多優(yōu)秀的老師，讓我可以更根據(jù)自己的需要去選擇不同的課堂，這是一個具有建設(shè)性的意...

讀書不覺春已至,一寸光陰一寸金。如今已是三月中旬，離2月27日我們第一次進校的時間過去了大半個月，正值早春時節(jié)，在此之前我盼望著在成為人民教師的道路上踏出最堅定的一步，而今當我走在這條道路上時才明白，要付出很多的努力才可以走得很穩(wěn)很穩(wěn)。返校前的那一天恰好是高三年級百日誓師的日子，而我們在學校差不多也要在學校待將近一百天...

班主任工作參與情況:兩周來，我已經(jīng)將班上的學生認全了，學習到了班主任應(yīng)做的事不僅僅是準點守自習。班主任的工作核心是學生，重心是關(guān)愛學生的身心健康，積極創(chuàng)設(shè)有利于學生學習的教室環(huán)境、班級環(huán)境、心理環(huán)境。當然，還有班級一些活動的管理，班主任也不能缺席。在學習過程中，我認識到要真正成為一名班主任，不僅要柔也要剛，不僅要耐心也...

有李時珍百草試盡創(chuàng)藥籍，有王陽明大道窮極創(chuàng)心學，有叔本華人性悟透明意志。史籍蕓蕓，塵世竭盡，探索，從來便是人類亙古不變的主題?！案袆又袊钡念I(lǐng)獎臺上，有個人，如科學家，運動員，農(nóng)民；也有集體，如航天人，追夢人，他們在不同的領(lǐng)域大放異彩，但都有一個共同的名字。繼往開來，先鋒當前——探索者。不甘落幕的人生，他們探索生命的深...

楊振寧老先生說：“寧拙毋巧，寧樸勿華。”這是他的人生態(tài)度并且楊老先生也用他的行動很好地踐行了這八字箴言。那么，作為中國的青年一代，風華正茂,又應(yīng)該有怎樣的人生態(tài)度呢？我們應(yīng)該有一個堅強的人生態(tài)度。常言道：“人生不如意十之八九”。生活中處處藏著陷阱，我們也時時刻刻面臨著挫折。所以我們要堅強，因為解決挫折的第一步就是要正視...