綿陽南山中學實驗學校開展5·25心理健康宣傳周系列活動

為深入貫徹習近平總書記關于學生心理健康工作的重要指示批示精神和黨的二十大精神，落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，綿陽南山中學實驗學校多舉措做好新時代學生心理健康工作，有效筑牢學生心理健康防線。

每年的5月25日的前身為“大學生心理健康日”，2004年團中央學校部、全國學聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大、中學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大、中學生“珍惜生命，關愛自己”。此節(jié)日的核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。

今年，我校5·25心理健康宣傳周以“培養(yǎng)成長思維，促進終身成長”為主題開展了一系列豐富多彩的活動。

5月17日下午第四節(jié)主題班會課，針對不同年級學生的心理特點，依據積極心理學和成長型思維相關理論，學校各班開展了《提倡自我關懷，學會積極歸因——幸福，從今天開始》、《培養(yǎng)成長思維，促進終身成長——困難和挑戰(zhàn)是成長的機會》心理健康主題班會，引導學生學會自我關懷，積極歸因，并培養(yǎng)他們以成長型思維面對挑戰(zhàn)，從而塑造積極樂觀的人生態(tài)度。希望這些主題班會能夠為學生們營造健康的心理氛圍，助力他們自信前行。

5月18日晚，我校在第一學術廳開展了紅色電影觀影活動，學校心靈港灣的鄒龍老師在電影開始前給同學們介紹了本次電影《建黨偉業(yè)》的背景和歷史，帶領同學們回顧了中共一大代表們的生平，尤其是偉大領袖毛主席跌宕起伏的人生，引導同學們從革命先驅身上學習，培養(yǎng)成長思維，堅定面對困難和挑戰(zhàn)的信念，激發(fā)同學們愛黨愛國熱情，增強發(fā)奮學習、報效祖國的使命感！

在學校弘毅樓廣場，精心設計了心理知識系列展板，通過心理知識普及、心理故事、心理漫畫等方式向全校師生宣傳心理健康理念和方法，培養(yǎng)學生成長型思維，引導學生掌握心態(tài)調整的技巧，為學生的心理健康成長護航。

為培養(yǎng)學生的積極心理品質，引導學生學會自我關懷和接納，延續(xù)之前的15天幸福挑戰(zhàn)活動，本次繼續(xù)開展“5·25我愛我”自我關懷體驗，把積極心理學的幸福理念和方法細化為生活中的一個個小挑戰(zhàn)，引導同學們通過實踐獲得快樂和幸福。

心理學家說：“愛與被愛都是人的需要，被人欣賞的感覺非常的好，而感謝別人也能提升自我！”完成了幸福挑戰(zhàn)的同學幸運地抽取了幸福合影的獎勵，他們可以選擇一位自己最感激、最喜歡的老師，當面把自己的感激講給他聽，并邀請其參與幸福合影。學校為他們合影，并把合影制作成相冊，銘刻下南實師生的幸福瞬間！

5月24日下午第四節(jié)課，學校在第二學術廳舉辦了《打破負面偏好，積極過好每一天》的心理健康主題講座，心靈港灣的鄒龍老師給同學們進行了專題知識講座。

今后，我校將繼續(xù)通過形式多樣的宣傳教育活動，營造學校心理健康教育的良好氛圍，提升師生和家長心理健康素養(yǎng)，培育學生積極心理品質，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

撰文：政教處

圖片：政教處

審核：丁勁松

上傳：賴飛圻