2022年高考超考考點——語言文字運用（補寫句子）

【高考真題】

（2020年全國3卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。

食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼，①___________。食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防，人體不能②_________，因為它們均以大分子形式存在，必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是_③____________，又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會有發(fā)熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。

答案： (1). 都要消耗能量    (2). 直接吸收利用    (3). 食物熱效應(yīng)

【解析】

此題考查補寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進行分析。第①空，前句為“食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量 。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼”；下文為“這一過程中的能量消耗”，可見運動需要消耗能量，據(jù)此可知此處應(yīng)補寫“都要消耗能量”。第②空，前文為“蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪防，人體不能”，后文為“因為它們均以大分子形式存在，必須消化分解成小分子才能吸收利用”，分析可知此處應(yīng)補寫“直接吸收利用”。第③空，根據(jù)前文“這一過程中的能量消耗就是”和“又稱為膳食生熱作用”說明該句是下定義的句子，再根據(jù)“這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)”可知，此處應(yīng)補寫“食物熱效應(yīng)”。

考情分析：

補句題的命題規(guī)律：

（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境；

（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)；

（3）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密；

（4）不能照抄材料，有字數(shù)限制。

有效的答題技巧：

（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心；

（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)；

（3）注意標(biāo)點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。

（4）結(jié)合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。

訓(xùn)練能力：

1、學(xué)生整體把握文段的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

2、分析語段前后句的邏輯聯(lián)系。

3、語法分析能力，能分析語段的成分。

4、聯(lián)系語境和上下文，對語句進行推斷。

學(xué)情分析：

1、得分普遍在2——4分區(qū)間。

2、整體把握能力不足。

3、欠缺語法分析能力。

4、思考問題無邏輯。

【舉一反三例題】

一、【2021屆云南省玉溪市普通高中高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

對于上班族來說，早晨時間非常緊張,他們往往草草吃點東西,甚至不吃早餐,就去上班了。而到了晚上，①_______,飯菜常常十分豐盛,他們大多飽餐一頓，以補回早餐的不足。但營養(yǎng)專家提醒: ②_______ ，從人的生理需要來看,早餐應(yīng)當(dāng)有質(zhì)有量,因為白天的人體活動特別是腦力活動需要能量和各種營養(yǎng)素。而晚餐太豐盛，③________，再加上晚飯后又沒有多少活動,容易造成能量過剩,導(dǎo)致發(fā)胖。

【答案】    (1). ①由于有充裕的時間進行烹飪；    (2). ②這種膳食習(xí)慣很不合理；    (3). ③攝入的能量過多

【解析】本題考查學(xué)生語言表達連貫、邏輯意脈一致的能力。此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。

第一個橫線處前的語境話題是“早晨時間非常緊張”，緊接著橫線前的句子是“而到了晚上”，“而”字表轉(zhuǎn)折，可見，晚上時間不緊張，此處所填的內(nèi)容首先與“時間不緊張”有關(guān)；另外，橫線后的句子談的是飯菜，與“烹飪”或“做飯”有關(guān)，所以第一個橫線處最好填“由于有充裕的時間進行烹飪”；第二個橫線前的句子是“但營養(yǎng)專家提醒”，“但”字表轉(zhuǎn)折，說明橫線前的句子與橫線處要填的句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，橫線前說的是因為有時間，就“飽餐一頓，以補回早餐的不足”，那么橫線處所填的句子就是要提醒不造成這種“飽餐一頓，以補回早餐的不足”的現(xiàn)象，于是第二個橫線處最好填“這種膳食習(xí)慣很不合理”；

第三個橫線處后面的語境是“……容易造成能量過剩,導(dǎo)致發(fā)胖”，可以看出，橫線處的句子與“能量”有關(guān)，結(jié)合橫線前后來看，此處最好填“攝入的能量過多”。

二、【河南省2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期質(zhì)量檢測（五）】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

恒星會自轉(zhuǎn)，____。恒星是從星云的碎裂和塌縮中誕生的，而星云基本都是處在湍流狀態(tài)，因此形成恒星的塵埃氣體總的轉(zhuǎn)動慣量不可能正好為零。當(dāng)這些塵埃氣體收縮成一顆恒星時，其總的轉(zhuǎn)動慣量就會被剛誕生的恒星繼承，新生恒星自然就會轉(zhuǎn)動起來。自轉(zhuǎn)速度的大小，____。一般情況下，質(zhì)量越大的恒星，自轉(zhuǎn)速度也越大。因為它們在出生時收集的物質(zhì)越多，總的轉(zhuǎn)動慣量也會越大。此外，一顆處在雙星系統(tǒng)中的恒星，如果它與伴星并合，那么它就會獲得轉(zhuǎn)動慣量，____。這種自轉(zhuǎn)加快的機制，在大質(zhì)量恒星中非常常見。

【答案】    (1). 與恒星的起源有關(guān)    (2). 與恒星的質(zhì)量有關(guān)    (3). 從而使得自身轉(zhuǎn)速加快

【解析】本題考查學(xué)生語言運用之連貫補寫的能力。語段主要內(nèi)容是關(guān)于恒星自轉(zhuǎn)的，考生要把握所給文字的核心話題，依據(jù)上下文的相關(guān)提示語和相關(guān)信息提示補寫。第①空，根據(jù)下文“恒星是從星云的碎裂和塌縮中誕生的……新生恒星自然就會轉(zhuǎn)動起來”可以推知應(yīng)填入語句的內(nèi)容是說恒星會自轉(zhuǎn)的原因，所以此處應(yīng)補寫“與恒星的起源有關(guān)”。第②空，根據(jù)下文提示“質(zhì)量越大的恒星，自轉(zhuǎn)速度也越大”可以推知此處講的是自轉(zhuǎn)速度和質(zhì)量的關(guān)系，所以應(yīng)補寫“與恒星的質(zhì)量有關(guān)”。第③空，根據(jù)上文“它就會獲得轉(zhuǎn)動慣量”和下文“這種白轉(zhuǎn)加快的機制”可以推知此處說的是轉(zhuǎn)動慣量和自身轉(zhuǎn)速的關(guān)系，所以應(yīng)補寫“從而使得自身轉(zhuǎn)速加快”。

三、【2021屆高三100所名校高考模擬卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

蘇打水呈弱堿性，胃酸分泌過多的人飲用，_____，從而起到保護胃的作用。但是____，如本身胃酸分泌過少的胃炎患者。蘇打水含有一定量的鈉，高血壓患者和患有腎病的人要慎喝蘇打水，即使是健康人也____，否則容易導(dǎo)致體內(nèi)鈉元素超標(biāo)。

【答案】    (1). 可以中和胃酸    (2). 有些人不適合喝蘇打水    (3). 不宜長期飲用蘇打水

【解析】本題考查補寫句子的能力。①前面說了蘇打水的特性“弱堿性”，接著又強調(diào)了是“胃酸分泌過多”的人飲用，橫線后面出現(xiàn)的結(jié)果是“起到保護胃的作用”，可見第一處應(yīng)該與酸堿中和有關(guān)，依據(jù)以上分析，第一空可填寫“可以中和胃酸”。②本文段重點說的是“蘇打水”，橫線后面說“如本身胃酸分泌過少的胃炎患者”，后文又提到“高血壓患者和患有腎病的人要慎喝蘇打水”，可見第二處應(yīng)該填寫“有些人不適合喝蘇打水”。③前面說了“蘇打水含有一定量的鈉”，后面又寫到“否則容易導(dǎo)致體內(nèi)鈉元素超標(biāo)”，可見飲用蘇打水要適量，依據(jù)以上分析可知第三處應(yīng)該填寫“不宜長期飲用蘇打水”。

撰文：何紅霞 楊佳順

圖片：無

審核：丁勁松

上傳：楊佳順